Curso de Secretariado Escolar

MÓDULO 1 
SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO

1. SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO (SEA)
1.1. Diferentes niveles
1.1.1. Educación inicial
1.1.2. Educación primaria
1.1.3. Educación secundaria
1.1.4. Educación superior
1.2. Modalidades educativas
1.3. Principios del SEA
1.4. La educación argentina en cifras aproximadas

2. EL/LA SECRETARIO/A ESCOLAR EN LA ESCUELA
2.1.1. Funciones
2.2. La agenda. Una herramienta indispensable
2.2.1. Cómo organizarla
2.2.2. La información a volcar en ella
2.2.3. Diferentes tipos de agendas

3. LA SISTEMATIZACIÓN
3.1. Registros de asistencias
3.2. Sistematización de Archivos
3.3. El archivo escolar
3.4. Inscripciones
3.5. El legajo del alumno

MÓDULO 2

1. CALIFICACIONES
1.1. Planilla de calificaciones
1.2. Registro anual de calificaciones
1.3. Acta volante

2. CLASIFICACIÓN DE DOCUMENTOS
2.1. La codificación

3. EL EXPEDIENTE ADMINISTRATIVO
3.1. Organizar un expediente
3.2. Elementos que conforman el expediente

4. TAREAS ADMINISTRATIVAS
4.1. Diferentes registros

5. LA CORRESPONDENCIA
5.1. Clasificación
5.2. División
5.3. Estilos de correspondencia

6. PROCEDIMIENTOS PARA COMUNICAR
6.1. Boletín de calificaciones
6.2. Cuaderno de comunicaciones
6.3. Parte diario
6.4. Parte diario general

7. TÍTULOS Y CERTIFICADOS ANALÍTICOS
7.1. Certificados de estudios
7.2. Constancia de estudios
7.3. Medidas de seguridad
7.4. Confección del Certificado Analítico

MÓDULO 3

1. EL MODELO DE COMUNICACIÓN PRODUCTIVA (MCP): LA CLAVE PARA UN NUEVO MARCO DE RELACIONES EN LA ESCUELA.
1.1. Hacia un nuevo modelo de la comunicación humana en la escuela
1.1.1. Crisis en la comunicación humana
1.1.2. Modelos Mentales
1.1.3. Creando un modelo mental diferente
1.1.4. Poder y Querer
1.2. La Era de las Relaciones
1.2.1. La distinción Poder
1.2.2. Comunicación, relaciones y poder
1.2.3. La Era de las Relaciones: Una nueva fuente de Poder
1.2.4. Resultados en la Era de las Relaciones
1.2.5. La relación: Concepto y características
1.2.6. Las tres “C” de las relaciones productivas
• La distinción Compromiso: Capacidad de elegir
• La distinción Comunicación: El viento que mueve la relación
• La distinción Confianza: Un recurso renovable
• Sea Sincero
• Sea Eficiente
• Sea Efectivo
• Sea Parte
1.3. La Comunicación Humana en las Organizaciones
1.3.1. ¿De qué hablamos cuando mencionamos a una Organización?
1.3.2. ¿Qué han estado haciendo las empresas para elevar su efectividad?
1.3.3. Transformación en la Comunicación
• ¿Qué modelo de comunicación predomina en las organizaciones?
• Lasswell, Shanon y Weaver – Sus esquematizaciones

MÓDULO 4

1.4. El Modelo de Comunicación Tradicional – MCT
1.4.1. Sus Características más comunes
• Modelo heredado no diseñado
• Muchas conversaciones… poca comunicación
• Se centra en la verdad de la información
• Baja escucha
• Alto nivel de prejuicios y juicios
• Fuerte trasfondo de conversaciones informales (Sin forma)
• Finalmente… nadie me entiende!
1.4.2. ¿Qué nos pasa con la comunicación al emerger el conflicto?
1.4.3. Miedo y respeto
1.4.4. Respeto y amor
1.4.5. La educación es el camino

MÓDULO 5

1.5. Conversación y Comunicación
1.5.1. Comunicación Productiva en la Era de las Relaciones
1.5.2. Objetivo: Proceso y Resultado
1.5.3. Propuesta del MCP
1.5.4. Definamos Comunicación
1.5.5. El rol del lenguaje: Descriptivo y Generativo
1.5.6. Conversación y Comunicación
1.5.7. La competencia conversacional de “Hablar Responsable”
1.5.8. Los actos lingüísticos: Herramientas para un hablar responsable
• Afirmaciones u observaciones
• Declaraciones
• Algunas declaraciones personales y fundamentales en la vida
1.5.9. Observador y declaraciones
• Juicios u opiniones
1.5.10. Aprendiendo a fundar juicios
1.5.11. Algo más acerca de los juicios u opiniones
1.5.12. El valor contributivo de los juicios
1.5.13. No acampar en el terreno de los juicios

MÓDULO 6

1. APOYÁNDONOS EN EL USO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
1.1. Utilización del procesador de textos para tareas corrientes
1.2. Internet
1.2.1. Navegadores
1.2.2. Buscadores
1.2.3. Correo electrónico
1.2.4. Mensajería instantánea: Skype – videoconferencia
1.2.5. OneDrive

Instructor-tutor de esta propuesta educativa: