Maleta ListaSpanska för resor och vardagsliv

Mål: Hälsa på människor vid vilken tid på dygnet som helst, välja mellan usted, tú och vos, be folk att upprepa eller prata långsammare, stava till ditt namn, använda siffror från 0 till 100. Välj ditt spår.

Nyckelord

• hola (hej)
• buen día / buenos días (god morgon; AR "buen día", ES/MX "buenos días")
• buenas tardes (god eftermiddag)
• buenas noches (god kväll, god natt)
• por favor (snälla)
• gracias (tack)
• perdón (förlåt, ursäkta)
• disculpe (ursäkta, formellt)
• repetir (att upprepa)
• despacio (långsamt)
• deletrear (att stava)
• el nombre (förnamn)
• el apellido (efternamn)
• el número (nummer)

Nyckelstrukturer

• ¿Puede + infinitiv? → ¿Puede repetir? ¿Puede hablar más despacio?
• Me llamo... / Mi apellido se escribe...
• De tre formerna av "du": usted puede (formellt, överallt), tú puedes (ES, MX), vos podés (AR).

Noteringar om varieteter: När de inte hörde något säger mexikaner ofta "¿Mande?", argentinare säger "¿Cómo?" eller "¿Perdón?", och spanjorer säger "¿Perdona?" eller "¿Cómo?". I Spanien är "vosotros" det informella pluralet, medan Latinamerika använder "ustedes" för alla pluralformer.

Talövning: Presentera dig själv för en hotellreceptionist (läraren), stava till ditt efternamn och be dem upprepa ett telefonnummer. Ha sedan ett kort samtal på spanska om din resa så att du och din lärare kan välja din inriktning.

Inriktningsvariation: Gäst: berätta vart du ska och varför. Värd: berätta var du arbetar och vilka dina besökare är.

Hemuppgift: Spela in en presentation på en minut. Fyll i journalsidan "Mi viaje". Öva på siffrorna 0 till 100 med ljudmanuset.

Mål: Svara på vanliga frågor vid immigrationskontrollen, hitta dina väskor, anmäla en försvunnen resväska, hitta utgången och växlingskontoret.

Nyckelord

• el pasaporte (pass)
• el vuelo (flyg)
• la puerta de embarque (boardinggate)
• Migraciones (immigration; AR) / control de pasaportes (ES)
• la aduana (tull)
• el equipaje (bagage)
• la valija / la maleta (resväska; AR "valija", ES/MX "maleta")
• el equipaje de mano (handbagage)
• la cinta / la banda (bagageband; MX "banda")
• el formulario (blankett)
• la reserva (bokning)
• el motivo del viaje (syftet med resan)
• la conexión (anslutningsflyg)
• la llegada (ankomst)
• la salida (utgång, avresa)

Nyckelstrukturer

• Vengo de vacaciones / por trabajo.
• Me quedo + tid → Me quedo diez días.
• Me alojo en + plats → Me alojo en el Hotel Sol.
• Presens, första person: vengo, tengo, me quedo, me alojo.

Talövning: Rollspela som en immigrationsofficer som ställer sex typiska frågor (syfte, vistelsens längd, adress, returbiljett, yrke, första besök). Rapportera sedan en försvunnen väska vid flygbolagets disk.

Rollbyte: Gäst: rapportera den försvunna väskan. Värd: välkomna en grupp vid ankomster ("¡Bienvenidos! Síganme, por favor. El transfer está afuera.").

Hemuppgift: Skriv dina egna svar på officerarens sex frågor. Scenariokort 1 till 3.

Mål: Ta en taxi och komma överens om priset, använda en app-tjänst, köpa och ladda ett resekort, fråga vilken buss eller vilket tåg man ska ta, samt fråga var man ska gå av.

Nyckelord

• el taxi (taxi)
• la app (app-tjänst för resor)
• el remís (förbokad bil med förare; AR)
• la dirección (adress)
• el colectivo / el autobús / el camión (buss; AR / ES / MX)
• el subte / el metro (tunnelbana; AR "subte", ES/MX "metro")
• la parada (hållplats)
• la estación (station)
• el boleto / el billete (biljett; AR/MX "boleto", ES "billete")
• la tarjeta (resekort)
• cargar (att ladda)
• subirse (att gå på/stiga på)
• bajarse (att gå av/stiga av)
• el vuelto / el cambio (växel; AR "vuelto", ES/MX "cambio")
• la tarifa (taxa/pris)

Nyckelstrukturer

• ¿Me lleva a...? (Kan du ta mig till...?)
• ¿Qué colectivo / autobús / camión va a...?
• ¿Dónde me bajo para ir a...?
• Använd "tomar" för transport: tomar el colectivo, tomar un taxi.

Noteringar om varianter: I Spanien är "coger el autobús" normalt, men i Argentina och Mexiko är "coger" vulgärt, så använd "tomar" överallt. De flesta storstäder använder ett uppladdningsbart resekort (i Argentina kallas kortet SUBE), så fråga var man köper och laddar det.

Talövning: Ta en taxi från flygplatsen till ditt hotell: uppge adressen, fråga om priset, betala och be om växel. Köp sedan ett kort i en kiosk på stationen och fråga vilken linje som går till centrum.

Rollbyte: Gäst: åk som passagerare. Värd: förklara för en besökare hur man tar sig från flygplatsen till hotellet.

Läxa: Scenariokort 4 och 5. Lyssna på ljudmanus 3 och notera alla ortnamn.

Mål: Fråga var något ligger, förstå vägbeskrivningar i formerna usted, tú och vos, ge enkla vägbeskrivningar och använda en karta.

Nyckelord

• derecho / recto (rakt fram; ES "todo recto")
• a la derecha (till höger)
• a la izquierda (till vänster)
• la cuadra (kvarter; AR/MX; ES använder "calle": "a dos calles")
• la esquina (hörn)
• el semáforo (trafikljus)
• enfrente de (mittemot)
• al lado de (bredvid)
• entre (mellan)
• cerca (nära)
• lejos (långt borta)
• la vereda / la acera / la banqueta (trottoar; AR / ES / MX)
• cruzar (att korsa)
• doblar / girar (att svänga; AR/MX "doblar", ES "girar")
• la plaza (torg)

Nyckelstrukturer

• ¿Dónde queda...? / ¿Dónde está...? / ¿Cómo llego a...?
• Está a + avstånd → Está a tres cuadras. Está a cinco minutos.
• Instruktioner: usted "siga, doble, cruce"; tú "sigue, dobla, cruza"; vos "seguí, doblá, cruzá".

Talövning: Gå igenom Map Dialogue 1 (i PDF-filen). Ge sedan läraren vägbeskrivningar från ditt hotell till ett café på kartan.

Rollbyte: Gäst: följ vägbeskrivningarna. Värd: ge vägbeskrivningar till en turist som gått vilse.

Läxa: Lyssna på ljudet för Map Dialogue 1 och följ rutten. Scenariokort 6.

Mål: Checka in, fråga om frukost, wifi och utcheckning, samt rapportera ett problem på rummet.

Nyckelord

• la habitación / el cuarto (rum; MX ofta "cuarto")
• la llave (nyckel)
• la tarjeta de la habitación (rumskort)
• el desayuno (frukost)
• la clave del wifi (wifi-lösenord; ES "contraseña")
• el ascensor / el elevador (hiss; MX "elevador")
• la toalla (handduk)
• la ducha (dusch)
• el aire acondicionado (luftkonditionering)
• la calefacción (värme)
• la recepción (reception)
• el piso (golv; i ES betyder "piso" även lägenhet)
• la cama matrimonial / doble (dubbelsäng)
• la pileta / la piscina / la alberca (pool; AR / ES / MX)
• registrarse (att checka in)

Nyckelstrukturer

• Tengo una reserva a nombre de...
• ¿A qué hora es el desayuno / el check-out?
• ¿Está incluido el desayuno?
• El aire acondicionado no funciona. / No hay agua caliente.

Talövning: Checka in, ställ fyra frågor, ring sedan receptionen för att rapportera två problem och be om en lösning.

Variation: Gäst: checka in. Värd: sköt receptionen, inklusive en gäst vars bokning inte kan hittas.

Läxa: Scenariokort 7 och 8. Skriv dagbokssidan för vecka 1.

Mål: Beställ frukost och snacks, fråga om priser, säg om du vill äta här eller ta med, och förstå de vanligaste orden på café.

Nyckelord

• el café con leche (kaffe med mjölk)
• el cortado (espresso med lite mjölk)
• la lágrima (mest mjölk med en droppe kaffe; AR)
• el té (te)
• el jugo / el zumo (juice; ES "zumo")
• la medialuna / el cruasán (croissant; AR / ES)
• las facturas (söta bakverk; AR; betyder även "faktura")
• el tostado (rostad smörgås; AR)
• la tostada (rostat bröd)
• la manteca / la mantequilla (smör; AR / ES, MX)
• la mermelada (marmelad)
• el azúcar (socker)
• el endulzante (sötningsmedel)
• para llevar (att ta med)
• para tomar acá (att dricka här)

Nyckelstrukturer

• Quisiera... / ¿Me da...? / Para mí...
• I Spanien är "¿Me pones un café?" normalt och inte oartigt på en bar.
• Priser: ¿Cuánto es? Son tres mil pesos. Son cuatro euros con cincuenta.

Noteringar om varieteter: I Mexiko, leta efter "pan dulce" (sött bröd) som "conchas". I Argentina betyder "facturas" på ett bageri bakverk, inte räkningar.

Talövning: Beställ frukost för två, ändra en del av beställningen och betala.

Variation: Gäst: beställer. Värd: tar emot beställningen och föreslår något typiskt.

Läxa: Scenariokort 9. Skriv din perfekta frukostbeställning på spanska.

Mål: Be om ett bord, förstå en meny, beställa en hel måltid, fråga hur steken ska stekas, samt be om räkningen och ge dricks.

Nyckelord

• la mesa (bord)
• la carta / el menú (meny; MX "el menú")
• el mozo / el camarero / el mesero (servitör; AR / ES / MX)
• la entrada (förrätt)
• el plato principal (huvudrätt)
• el postre (dessert)
• la bebida (dryck)
• el vino tinto / blanco (rött / vitt vin)
• el menú del día / el menú ejecutivo (dagens lunch; ES / AR)
• la cuenta (räkning)
• la propina (dricks)
• el cubierto (kuvertavgift, bröd och service; AR)
• jugoso (rare; AR)
• a punto (medium)
• bien cocido (well done)

Nyckelstrukturer

• ¿Me trae...? / ¿Nos trae...?
• ¿Qué me recomienda?
• Para mí... y para ella...
• Estuvo riquísimo. (Det var jättegott.)

Regionala skillnader: Hur du vill ha din stek stekt: AR "jugoso / a punto / cocido"; ES "poco hecho / al punto / muy hecho"; MX "término rojo / medio / tres cuartos / bien cocido". Dricksvanor varierar mellan länder. I Argentina är en dricks på omkring 10% vanlig. Din lärare förklarar vad du kan förvänta dig på din destination.

Talövning: Gör ett rollspel av en hel måltid: ankomst, beställning, ändring, be om räkningen och betala.

Variation: Gäst: äter. Värd: servar vid bordet och förklarar två rätter.

Läxa: Scenariokort 10 och 12. Läs en riktig meny från din destination och välj en måltid.

Mål: Förklara en allergi eller diet tydligt, fråga vad en rätt innehåller och be om ändringar.

Nyckelord

• la alergia (allergi)
• alérgico / alérgica (allergisk)
• celíaco / celíaca (celiaki)
• sin TACC / sin gluten (glutenfri; AR-märkning "sin TACC")
• el maní / el cacahuete / el cacahuate (jordnöt; AR / ES / MX)
• los frutos secos / las nueces (nötter; AR, ES / MX)
• los mariscos (skaldjur, havets frukter)
• la lactosa (laktos)
• el huevo (ägg)
• vegetariano / vegetariana (vegetarian)
• vegano / vegana (vegan)
• picante (stark)
• el ají / la guindilla / el chile (chili; AR / ES / MX)
• el cerdo (fläskkött)
• la carne (kött; i AR betyder det ofta nötkött)

Nyckelstrukturer

• Soy alérgico / alérgica a...
• ¿Esto lleva...? / ¿Tiene...?
• No puedo comer... / ¿Lo pueden hacer sin...?
• Es muy importante. Si como..., me hace muy mal.

Noteringar om varianter: I Argentina är förpackad mat som är säker för celiakiker märkt "Sin TACC" (TACC står för vete, havre, korn och råg). I Mexiko kan "picante" vara mycket starkt, så fråga "¿Pica mucho?"

Talövning: Förklara din allergi eller diet (en riktig eller en påhittad) för tre olika personer: en servitör, en marknadshandlare och en vänns värd. Läs sedan en meny och fråga om två rätter.

Rollspel: Gäst: förklara behovet. Värd: kontrollera med köket och erbjud ett säkert alternativ.

Hemuppgift: Skriv ditt personliga allergikort på spanska (mall finns i PDF). Scenariokort 11.

Mål: Handla efter vikt och antal, fråga efter en storlek, prova kläder och pruta artigt där det är vanligt.

Nyckelord

• la feria / el mercado (gatumarknad / marknad; AR "feria")
• el kilo / medio kilo (ett kilo / ett halvt kilo)
• la docena (dussin)
• la verdura (grönsaker)
• la frutilla / la fresa (jordgubbe; AR / ES, MX)
• la palta / el aguacate (avokado; AR / ES, MX)
• el durazno / el melocotón (persika; AR, MX / ES)
• la papa / la patata (potatis; AR, MX / ES)
• el talle / la talla (klädstorlek; AR / ES, MX)
• el probador (provrum)
• barato (billig)
• caro (dyr)
• el descuento (rabatt)
• regatear (att pruta)
• la artesanía (hantverk)

Nyckelstrukturer

• ¿Cuánto sale? (AR) / ¿Cuánto cuesta? (överallt)
• ¿Me da medio kilo de...?
• este / ese / aquel (denna / den där / den där borta)
• ¿Me hace un precio? / ¿Y si llevo dos?

Regionala skillnader: Prutning är vanligare på hantverksmarknader i Mexiko, förekommer då och då på gatumarknader i Argentina och är ovanligt i butiker i Spanien. Din lärare visar dig hur du frågar på ett vänligt sätt.

Talövning: Handla vid tre stånd: ett fruktstånd, en klädbutik (storlek och provrum) och ett hantverksstånd där du prutar.

Rollbyte: Gäst: köp. Värd: sälj och förklara produkten för en turist.

Hemuppgift: Scenariokort 13 till 15. Skriv en inköpslista på spanska för en picknick.

Mål: Betala med kontanter, kort eller telefon, hantera stora tal, fråga om avgifter och rabatter samt lösa ett problem med en uttagsautomat.

Nyckelord

• el efectivo (kontanter)
• la tarjeta de débito / de crédito (betal- / kreditkort)
• el cajero automático (uttagsautomat)
• la casa de cambio (växlingskontor)
• el billete (sedel)
• la moneda (mynt)
• en cuotas / a plazos / a meses (på avbetalning; AR / ES / MX)
• el recibo / el ticket (kvitto)
• la factura (faktura)
• la comisión (avgift)
• el recargo (tilläggsavgift)
• la transferencia (banköverföring)
• pagar con el celular (betala med telefonen)
• el PIN (PIN-kod)

Nyckelstrukturer

• ¿Aceptan tarjeta? / Pago en efectivo.
• ¿Hay descuento por pago en efectivo? ¿Hay recargo con tarjeta?
• Stora tal: mil, diez mil, cien mil, un millón.

Regionala skillnader: I Argentina är priserna ofta stora tal och vissa butiker erbjuder rabatt vid kontantbetalning. Bekräfta alltid totalsumman högt: "¿Son quince mil, no?"

Talövning: Gör tre betalningar (kafé, butik, taxi), förklara sedan för en banktjänsteman att uttagsautomaten inte gav dig dina pengar.

Rollbyte: Gäst: betala. Värd: ta emot betalningar och förklara alternativen.

Hemuppgift: Scenariokort 16. Skriv dagbokssidan för vecka 2.

Mål: Presentera dig själv, fråga var folk kommer ifrån, prata om arbete, pension och familj, samt hålla igång ett kort samtal.

Nyckelord

• el país (land)
• la ciudad (stad)
• jubilado / jubilada (pensionär)
• el trabajo (arbete, jobb)
• la familia (familj)
• los hijos (barn)
• los nietos (barnbarn)
• viajar (att resa)
• vivir (att bo, leva)
• conocer (att lära känna, besöka en plats)
• la primera vez (första gången)
• mucho gusto (trevligt att träffas)
• encantado / encantada (trevligt att träffas)
• che (hej; AR, informellt)

Nyckelstrukturer

• ¿De dónde sos? (AR) / ¿De dónde eres? (ES, MX) / ¿De dónde es usted?
• ¿A qué te dedicás? (AR) / ¿A qué te dedicas? (ES, MX)
• Hace + tid + que... → Hace tres años que estoy jubilado.
• Es mi primera vez en...

Noteringar om varieteter: Att hälsa med en puss på kinden är vanligt: en puss i Argentina (ofta även mellan män som känner varandra), två i Spanien, och en eller ett handslag i Mexiko.

Talövning: Ha ett fem minuter långt samtal med personen bredvid dig på en buss eller ett flygplan, och håll konversationen igång med följdfrågor.

Rollbyte: Gäst: prata som en besökare. Värd: bryt isen med en grupp nya gäster.

Hemuppgift: Scenario-kort 17. Spela in en två minuter lång presentation om dig själv.

Mål: Prata om vädret, ange tiden, göra och ändra planer samt föreslå aktiviteter.

Nyckelord

• hace calor / hace frío (det är varmt / kallt)
• llueve (det regnar)
• está nublado (det är molnigt)
• el pronóstico (väderprognos)
• el verano / el invierno (sommar / vinter)
• la primavera / el otoño (vår / höst)
• el fin de semana (helg)
• mañana (imorgon)
• pasado mañana (i övermorgon)
• a la mañana / por la mañana (på morgonen; AR / ES, MX)
• ¿a qué hora? (vid vilken tid?)
• juntarse / quedar (att ses, träffas; AR / ES, MX)
• dale / vale / va (okej, visst; AR / ES / MX)

Nyckelstrukturer

• ir a + infinitiv → Mañana voy a ir al museo.
• ¿Te parece si...? / ¿Qué tal si...?
• Nos vemos a las ocho en...

Noteringar om regionala skillnader: Årstiderna är omvända på södra halvklotet. I Argentina är december sommar och juli vinter.

Talövning: Planera en dagsutflykt med en vän baserat på väderprognosen, och ändra sedan planen på grund av regnet.

Rollbyte: Gäst: gör planer. Värd: föreslå aktiviteter som passar vädret.

Läxa: Scenariokort 18. Läs en väderprognos för din destination på spanska och rapportera den i nästa lektion.

Mål: Tacka ja till och tacka nej till inbjudningar på ett artigt sätt, fråga vad man ska ta med sig och veta vad man säger under en måltid i någons hem.

Nyckelord

• la invitación (inbjudan)
• invitar (att bjuda in)
• el asado (grillfest; AR)
• el mate (mate, en delad örtdryck; AR)
• la sobremesa (långt samtal vid bordet efter en måltid)
• traer (att ta med)
• el postre (dessert)
• ¿Qué llevo? (Vad ska jag ta med mig?)
• con gusto (gärna)
• la próxima (nästa gång)
• ¡Salud! (Skål!)
• ¡Buen provecho! (Smaklig måltid!)
• brindar (att skåla)

Nyckelstrukturer

• ¿Querés venir...? (AR) / ¿Quieres venir...? (ES, MX)
• Me encantaría. / Lo siento, no puedo porque...
• Gracias por invitarme. Estuvo todo buenísimo.

Noteringar om regionala skillnader: När du blir erbjuden mate i Argentina betyder det att du inte vill ha mer om du säger "gracias" när du lämnar tillbaka den. I Spanien använder folk ofta "¿Quedamos?" när de planerar något.

Talövning: Tacka ja till en inbjudan, tacka artigt nej till en annan, ankom sedan till en middag och håll en skål.

Rollbyte: Gäst: var gästen. Värd: bjud in turister till en gruppmiddag och förklara planen.

Läxa: Scenariokort 19. Skriv ett tackmeddelande till en värd.

Mål: Boka en tur eller aktivitet, fråga om tider, priser och vad som ingår, samt ställa frågor till guiden.

Nyckelord

• la excursión (utflykt, dagsutflykt)
• la visita guiada (guidad tur)
• el guía / la guía (guide)
• el punto de encuentro (mötesplats)
• la entrada (biljett till museum eller föreställning)
• reservar (att boka)
• cancelar (att avboka)
• el horario (tidtabell, öppettider)
• la duración (längd)
• incluye (det inkluderar)
• el traslado (transfer)
• el museo (museum)
• el barrio (stadsdel)
• la vista (utsikt)
• sacar una foto (att ta ett foto; MX "tomar una foto")

Nyckelstrukturer

• ¿A qué hora sale...? / ¿Cuánto dura?
• ¿Qué incluye? / ¿Está incluido el traslado?
• ¿Se puede + infinitiv? → ¿Se puede sacar fotos?

Talövning: Boka en tur via telefon, ställ sedan fem frågor till guiden under besöket.

Variation: Gäst: boka och fråga. Värd: ge en tredubbelminuters guidad tur i din egen stad.

Läxa: Scenario card 20. Map Dialogue 2.

Mål: Be lokalbor om rekommendationer, jämför alternativ och ge din åsikt.

Nyckelord

• recomendar (att rekommendera)
• el lugar (plats)
• típico (typisk)
• auténtico (autentisk)
• turístico (turistig)
• tranquilo (lugn)
• lindo / bonito (fin, söt; AR, MX / ES)
• rico (god)
• vale la pena (det är värt det)
• imperdible (ett måste)
• la zona (område)
• el bodegón (traditionell, hemtrevlig restaurang; AR)
• la parrilla (steakhouse; AR)
• me encanta (jag älskar det)
• prefiero (jag föredrar)

Nyckelstrukturer

• ¿Qué me recomendás? (AR) / ¿Qué me recomiendas? (ES, MX) / ¿Qué me recomienda?
• ¿Vale la pena ir a...?
• Jämförelser: más tranquilo que..., el más típico de...
• Para mí, lo mejor es...

Talövning: Intervjua läraren som en lokalbo om mat, platser och områden man bör undvika. Rekommendera sedan tre saker i din egen stad.

Variation: Gäst: fråga. Värd: rekommendera, anpassat efter besökarens ålder och intressen.

Läxa: Scenario-kort 21. Skriv dagboksidan för vecka 3.

Mål: Anmäla en borttappad eller stulen sak, beskriva den och göra en polisanmälan.

Nyckelord

• perder (att tappa bort)
• olvidar (att glömma, att lämna kvar)
• robar (att stjäla)
• la billetera / la cartera (plånbok; AR, MX / ES)
• el celular / el móvil (mobiltelefon; AR, MX / ES)
• la mochila (ryggsäck)
• los documentos (dokument)
• la comisaría (polisstation)
• la denuncia (polisanmälan)
• objetos perdidos (hittegods)
• el consulado (konsulat)
• la embajada (ambassad)
• de cuero (av läder)
• adentro (inuti)

Nyckelstrukturer

• Preteritum: perdí, dejé, me robaron (AR, MX).
• I Spanien används ofta perfekt: he perdido, me han robado.
• Beskriva ett föremål: Es negra, de cuero, y adentro tiene...
• Quiero hacer una denuncia.

Talövning: Fråga efter en borttappad väska på ett café, gör sedan en polisanmälan där du beskriver vad som hände och vad som fanns inuti.

Variation: Gäst: anmäl. Värd: hjälp en turist som har tappat bort sitt pass (lugna personen, förklara stegen).

Läxa: Scenario-kort 22. Skriv en beskrivning av din egen väska och dess innehåll.

Mål: Beskriva symptom, köpa medicin, boka en tid och förstå enkla instruktioner.

Nyckelord

• la farmacia (apotek)
• el médico / la médica (läkare)
• la guardia / urgencias (akutmottagning; AR / ES, MX)
• el turno / la cita (tid/bokning; AR / ES, MX)
• la receta (recept)
• el remedio / el medicamento (medicin)
• la cabeza (huvud)
• el estómago (mage)
• la garganta (hals/svalg)
• la fiebre (feber)
• la tos (hosta)
• mareado / mareada (yrsel)
• el seguro de viaje (reseförsäkring)
• la presión (blodtryck)

Nyckelstrukturer

• Me duele + singular / Me duelen + plural → Me duele la cabeza. Me duelen los pies.
• Tengo fiebre / tos.
• Desde hace + tid → Desde hace dos días.
• ¿Cada cuántas horas lo tomo?

Talövning: Be om råd på ett apotek, förklara sedan dina symtom för en läkare och upprepa instruktionerna.

Rollspel: Gäst: var patienten. Värd: hjälp en gäst som mår dåligt och ta personen till ett apotek.

Läxa: Scenario-kort 23 och 24. Skriv ner dina mediciner och eventuella allergier på spanska.

Mål: Köpa och ladda ett SIM-kort, spärra ett kort, besöka en bank, skicka ett paket samt hantera köer och öppettider.

Nyckelord

• el banco (bank)
• la cuenta (bankkonto; även "notan")
• la sucursal (kontor)
• la ventanilla (disk/lucka)
• bloquear la tarjeta (spärra kortet)
• el chip / la tarjeta SIM (SIM-kort; AR, MX / ES)
• cargar saldo (ladda saldo)
• el plan de datos (dataplan)
• el correo / Correos (postkontor; AR, MX / ES)
• el paquete (paket)
• el lavadero / la lavandería (tvättomat/tvätteri; AR / ES, MX)
• el horario de atención (öppettider)
• el documento (ID-handling)
• hacer la fila / hacer cola (köa; AR, MX / ES)

Nyckelstrukturer

• Necesito + substantiv / infinitiv.
• ¿Qué tengo que hacer para...?
• tener que + infinitiv → Tiene que mostrar el pasaporte.
• ¿Dónde firmo?

Talövning: Köp ett SIM-kort med surf, ring din bank för att spärra ett kort och posta ett paket hem.

Rollspel: Gäst: uträtta ärendena. Värd: förklara för en ny expat var och hur man gör varje ärende.

Läxa: Planera tre ärenden för din första dag utomlands och skriv vad du ska säga.

Mål: Klag artigt men bestämt, eskalera vid behov och nå en lösning.

Nyckelord

• el problema (problem)
• la queja (klagomål)
• el reclamo / la reclamación (formellt klagomål; AR, MX / ES)
• el encargado / la encargada (chef)
• cobrar de más (överdebiteras)
• la devolución (återbetalning)
• devolver (lämna tillbaka, återbetala)
• cambiar (byta, utbyta)
• sucio (smutsig)
• roto (trasig)
• frío (kall, om mat)
• tarde (sen)
• la solución (lösning)
• disculpas (ursäkter)
• amable (vänlig)

Nyckelstrukturer

• Mjukgörare: Disculpe, pero... / Lamentablemente...
• Konditionalis för artighet: Quisiera... / ¿Podría...? / ¿Sería posible...?
• Me gustaría hablar con el encargado.

Talövning: Gå igenom tre klagomål, där varje steg ökar i intensitet: en kall rätt (artigt), en överdebitering (bestämt), ett bullrigt rum (eskalera till chefen och kom överens om en lösning).

Vändning: Gäst: klaga. Värd: ta emot klagomålet, be om ursäkt ("Le pido disculpas") och föreslå en lösning.

Läxa: Scenario-kort 25. Förbered dig för det avslutande rollspelet genom att gå igenom din dagbok.

Mål: Knyt samman hela kursen i ett sammanhängande rollspel, och berätta sedan om din dag i dåtid.

Nyckelord

• el itinerario (resplan)
• la mañana (morgon)
• el mediodía (mitt på dagen)
• la tarde (eftermiddag)
• la noche (kväll/natt)
• primero (först)
• después (efteråt)
• luego (sedan)
• al final (till slut)
• por último (slutligen)
• ¡Qué bueno! (Vad bra!)
• ¡Qué lástima! (Vad synd!)
• ¡Buen viaje! (Trevlig resa!)

Nyckelstrukturer

• Preteritum för att berätta historien: fui, llegué, comí, vi, compré, perdí.
• Bindord: primero, después, luego, al final.

Talövning: Cirka 40 minuter non-stop rollspel baserat på kurskartan. Läraren spelar alla andra karaktärer: du lämnar hotellet, tar en taxi, äter frukost på ett café, frågar om vägen, handlar på marknaden, löser ett oväntat problem (tappad sak eller hälsa), tackar ja till en middagsinbjudan och framför ett klagomål. Berätta sedan i två minuter om din dag utan anteckningar.

Vändning i spåret: Studenter på värdsspåret gör samma dag som proffsen: möt en gäst, guida dem, lös deras problem och hantera ett klagomål.

Läxa: Skriv det sista dagboksbladet: "Mi día en la ciudad". Din lärare ger feedback och förslag på nästa steg, och du får ditt kursintyg.