Privat kurs på nett · 4 uker · 20 timer
Bata BlancaSpansk for helsepersonell
Bata Blanca er et privat kurs på nett som gir helsepersonell den spanske språkkunnskapen de trenger ved sykesengen, på apoteket og i tannlegestolen. Over fire uker og 20 timer med en-til-en-undervisning øver du på de viktigste situasjonene: å hilse på pasienter, ta sykehistorie, forklare medisiner og håndtere akutte situasjoner med omsorg. Ord som varierer mellom Argentina, Mexico og Karibia er markert.
- Privat en-til-en
- 20 timer over 4 uker
- Nivå A2 eller høyere
- Kursbevis
Om kurset
Hvem det passer for og hva du skal gjøre
Hvem det passer for
Leger, sykepleiere, tannleger, farmasøyter, pleiere og medisinstudenter som allerede kan litt spansk (A2 eller høyere) og ønsker å kommunisere tydeligere, tryggere og vennligere med spansktalende pasienter. Det passer også for alle i kliniske omgivelser eller pleiesektoren som møter pasienter ansikt til ansikt.
Hva du vil kunne gjøre
- Hilse på en pasient, registrere navn, alder og hovedplage, samt forstå 40 vanlige symptomer.
- Gjennomføre en 10-minutters sykehistorie som dekker allergier, medisiner, kroniske lidelser og familiehistorikk.
- Gi tydelige instruksjoner under undersøkelse og stille ja/nei-spørsmål uten å forvirre pasienten.
- Forklare hvordan en medisin skal tas, hvordan man forbereder seg til en test og når man skal komme tilbake, for så å kontrollere at pasienten har forstått.
- Håndtere akutte fraser, formidle vanskelige nyheter på en varsom måte og samarbeide godt med en profesjonell tolk.
Bata Blanca underviser kun i språk og kommunikasjon. Det er ikke medisinske råd, erstatter ikke klinisk opplæring eller retningslinjer på arbeidsplassen, og er ikke en sertifisering som tolk eller oversetter.
4 uker
Planen for de 4 ukene
- Uke 1
Møte pasienten
hilsener, høflighetsformer, kroppen, symptomer, smerteskala, tall og tid.
- Uke 2
Historikk og undersøkelse
allergier, medisiner, kroniske lidelser, familiehistorikk og kommandoer under undersøkelse.
- Uke 3
Behandling og instruksjoner
dosering, tidsplaner, tester, samtykke, utskrivelse og oppfølging.
- Uke 4
Nødsituasjoner og empati
triage, hastesetninger, vanskelige beskjeder, kulturell ydmykhet og tolker. Kurset avsluttes med et opptak av et rollespill av en fullstendig konsultasjon.
20 timer
Fullstendig pensum: 20 timer a 1 time
Hver time følger samme oppbygging: 5 minutters oppvarming, 15 minutter med nytt språk, 30 minutter med taletrening og 10 minutter med tilbakemelding og lekser. Imperativer gis som usted / vos.
Uke 1: Møt pasienten
Time 1 Hola, soy su enfermera: hilsener og roller
- Mål: hilse formelt på pasienter, presentere deg selv og din rolle, spørre om pasientens navn, invitere dem inn og avslutte høflig.
- Vokabular:
- buen día [AR] / buenos días (god morgen)
- buenas tardes (god ettermiddag)
- el médico, la médica / el doctor, la doctora (lege)
- el enfermero, la enfermera (sykepleier)
- el/la odontólogo/a [AR] / el/la dentista (tandlege)
- el farmacéutico, la farmacéutica (apoteker)
- el cuidador, la cuidadora (pleier)
- el/la paciente (pasient)
- el consultorio (konsultasjonsrom)
- la sala de espera (venterom)
- pase, por favor (kom inn, vær så snill)
- tome asiento (sett deg ned)
- mucho gusto (hyggelig å møte deg)
- ¿Cómo se llama? (Hva heter du?)
- ¿En qué lo/la puedo ayudar? (Hvordan kan jeg hjelpe deg?)
- Strukturer:
- Soy + rolle ("Soy la enfermera Ana").
- Usted som standard med voksne. I Argentina bruker mange klinikere vos med unge pasienter, så følg pasientens ledelse.
- Objektpronomen lo/la for usted.
- ¿Cómo prefiere que lo/la llame? (Hva ønsker du at jeg kaller deg?)
- Taleoppgave: hils på tre pasienter (en eldre mann, en ung kvinne og en mor med et barn), presenter deg selv, spør om navnene deres og be dem sette seg.
- Hjemmelekse: ta opp en 60-sekunders presentasjon der du forteller navn, rolle, arbeidssted og hvorfor du lærer spansk.
Leksjon 2 Datos personales: skjemaer, tall og datoer
- Mål: stille spørsmålene i et intake-skjema, bruke tall opp til 100 og årstall, stave navn, samt registrere fødselsdato og telefonnummer.
- Vokabular:
- nombre y apellido (fornavn og etternavn)
- la edad (alder)
- la fecha de nacimiento (fødselsdato)
- el domicilio / la dirección (adresse)
- el celular (mobiltelefon)
- el documento: DNI [AR], INE [MX], cédula [CAR] (ID-dokument)
- la obra social, la prepaga [AR] / el seguro médico [MX] / el plan médico [PR] (helseforsikring)
- casado/a, soltero/a (gift, ugift)
- el contacto de emergencia (nødkontakt)
- el peso (vekt)
- la altura / la estatura (høyde)
- ¿Me lo deletrea? (Kan du stave det for meg?)
- firmar (å signere)
- Strukturer:
- ¿Cuál es su...? for data ("¿Cuál es su fecha de nacimiento?").
- ¿Cuántos años tiene? / Tengo 54 años.
- Datoer: "el 14 de marzo de 1972".
- Mange latinamerikanere har to etternavn, så spør etter begge.
- Kilo og meter er standard. Pasienter som bor i US kan oppgi pounds (libras).
- Taleoppgave: fyll ut intake-skjemaer for to pasienter over telefon. Læreren spiller en pasient med dobbelt etternavn som snakker raskt.
- Hjemmelekse: skriv 6 spørsmål til intake-skjemaet fra minnet og gjør lyttøvelsen med tall.
Leksjon 3 El cuerpo: kroppen
- Mål: navngi de viktigste kroppsdelene, si venstre og høyre, og be pasienten peke.
- Vokabular:
- la cabeza (hode)
- los ojos (øyne)
- el oído / la oreja (indre øre / ytre øre)
- la garganta (hals/svelg)
- el cuello (nakke/hals)
- el hombro (skulder)
- el pecho (bryst)
- el corazón (hjerte)
- los pulmones (lunger)
- la panza [AR, MX] / la barriga [CAR] / el abdomen (mage)
- la espalda (rygg)
- la cintura [AR, korsrygg for mange pasienter] (midje, korsrygg)
- la rodilla (kne)
- el tobillo (ankel)
- la piel (hud)
- Strukturer:
- Bruk bestemt artikkel med kroppsdeler: "Me duele la mano", ikke "mi mano".
- izquierdo/a, derecho/a (venstre, høyre).
- ¿Me puede señalar dónde? (Kan du peke på hvor?)
- Taleoppgave: pek og nevn, og marker deretter på en kroppstegning mens læreren beskriver hvor pasienten har problemer.
- Hjemmelekse: sett navn på en blank kroppstegning og studer kort 13 til 36 i kortstokken.
Leksjon 4 Los síntomas: symptomer
- Mål: forstå 40 vanlige symptomer (kort 37 til 76 i kortstokken) og spørre om dem ved bruk av tengo, me duele og me siento.
- Vokabular:
- la fiebre (feber)
- la tos (hoste)
- el dolor de cabeza (hodepine)
- el mareo (svimmelhet)
- las náuseas (kvalme)
- los vómitos (oppkast)
- la diarrea (diaré)
- la falta de aire (tung pust)
- el cansancio (tretthet)
- los escalofríos (frysninger)
- la picazón [AR] / la comezón [MX] (kløe)
- las ronchas (elveblest, utslett)
- la hinchazón (hevelse)
- el sangrado (blødning)
- el hormigueo (prikking)
- Strukturer:
- Tengo + substantiv ("Tengo fiebre").
- Me duele + entall / Me duelen + flertall ("Me duelen los pies").
- Me siento + adjektiv ("Me siento mareado").
- Pasientfraser du bør kjenne igjen: "estoy descompuesto" [AR] betyr "jeg føler meg syk" (kvalme eller urolig mage). "Me da fatiga" [CAR] kan bety tung pust.
- Taleoppgave: læreren spiller seks pasienter som beskriver symptomer med hverdagslige ord. Du bekrefter hver av dem på spansk og nevner hva det er på engelsk.
- Hjemmelekse: selvtest med kort 37 til 76.
Leksjon 5 ¿Dónde le duele?: smerte, debut og tidspunkt
- Mål: lokalisere smerte, bruke skalaen fra 0 til 10, beskrive hvordan smerten føles, spørre om når den startet, og registrere navn, alder og hovedplage (resultatet for uke 1).
- Vokabular:
- ¿Dónde le duele? (Hvor gjør det vondt?)
- del 0 al 10 (fra 0 til 10)
- leve, moderado, fuerte (mild, moderat, sterk)
- punzante (stikkende)
- el ardor (sviende)
- como un peso / una presión (som en vekt, press)
- tipo cólico / el retorcijón [AR] / el retortijón [MX] (krampeaktig)
- ¿Desde cuándo? (Siden når?)
- hace dos días (for to dager siden)
- de golpe (plutselig)
- de a poco [AR] / poco a poco (gradvis)
- ¿Se va hacia algún lado? (Stråler smerten utover?)
- mejora / empeora (blir bedre / blir verre)
- ¿Qué lo alivia? (Hva lindrer det?)
- Strukturer:
- hace + tid ("hace tres horas").
- desde + tidspunkt ("desde anoche").
- Klokkeslett: "a las tres de la mañana", "a la madrugada" [AR].
- "Del 0 al 10, ¿cuánto le duele?"
- Taleoppgave: Sjekk for uke 1. Gjennomfør et 5-minutters mini-inntak som dekker navn, alder, hovedplage, hvor det gjør vondt, smertescore og debut.
- Hjemmelekse: ta opp at du stiller ukens 10 kjerne-spørsmål.
Uke 2: Historikk og undersøkelse
Leksjon 6 Alergias y medicamentos: allergier og medisiner
- Mål: spørre om allergier og reaksjoner, og liste opp nåværende medisiner med dose og hyppighet.
- Vokabular:
- la alergia (allergi)
- ser alérgico/a a (å være allergisk mot)
- la penicilina (penicillin)
- el látex (lateks)
- la reacción (reaksjon)
- el medicamento / el remedio [AR] / la medicina [MX, CAR] (medisin)
- la pastilla (pille)
- la dosis (dose)
- la receta (resept)
- de venta libre (reseptfrie)
- las vitaminas (vitaminer)
- los remedios caseros (hjemmeremedier)
- el anticoagulante (blodfortynnende)
- ¿Lo trajo? (Tok du det med?)
- Strukturer:
- ¿Es alérgico/a a algún medicamento?
- ¿Qué le pasó cuando lo tomó? (Hva skjedde da du tok det?)
- ¿Qué toma, cuánto y cada cuánto? (Hva tar du, hvor mye og hvor ofte?)
- ¿Me muestra las cajas? (Kan du vise meg eskene?)
- Taleoppgave: gjennomgang av medisiner. Ved hjelp av bilder "tømmer" pasienten en pose med medisiner, og du registrerer navn, dose og hyppighet for hver av dem.
- Hjemmelekse: skriv 6 spørsmål om allergier og medisiner, og studer kortene om sykehistorie (77 til 90).
Leksjon 7 Enfermedades crónicas y antecedentes: kroniske lidelser og sykehistorie
- Mål: spørre om langvarige lidelser, operasjoner, sykehusopphold og graviditet ved bruk av fortid.
- Vokabular:
- la presión alta / la hipertensión (høyt blodtrykk)
- la diabetes / el azúcar alta (diabetes / høyt blodsukker)
- el asma (astma)
- la enfermedad del corazón (hjertesykdom)
- el colesterol (kolesterol)
- la tiroides (skjoldbruskkjertel)
- los riñones (nyrer)
- el hígado (lever)
- la operación / la cirugía (operasjon, kirurgi)
- la internación [AR] / la hospitalización (sykehusopphold)
- el embarazo (graviditet)
- la última menstruación (siste menstruasjon)
- ¿Lo/la operaron de algo? (Har du blitt operert for noe?)
- Strukturer:
- Preteritum for hendelser i fortiden: "¿Alguna vez estuvo internado/a?", "Me operaron en 2019".
- ¿Tiene o tuvo...? (Har du eller har du hatt...?)
- ¿Está embarazada o podría estarlo? (Er du gravid eller kan du være det?)
- Taleoppgave: et intervju om sykehistorie med en 68 år gammel pasient som har tre ulike lidelser.
- Hjemmelekse: skriv et pasientsammendrag på 5 linjer på spansk.
Leksjon 8 Familia y hábitos: familie og sosial historikk
- Mål: spørre om arvelige sykdommer og vaner, inkludert sensitive temaer, på en taktfull måte.
- Vokabular:
- los antecedentes familiares (familiehistorikk)
- padre, madre, hermanos, hijos (far, mor, søsken, barn)
- falleció (gikk bort)
- el cáncer (kreft)
- el infarto (hjerteinfarkt)
- el ACV [AR] / el derrame cerebral, la embolia [MX] (slag)
- fumar (å røyke)
- los cigarrillos (sigaretter)
- tomar alcohol (å drikke alkohol)
- las drogas (narkotika)
- el trabajo (arbeid)
- vivir solo/a (å bo alene)
- hacer ejercicio (å trene)
- Strukturer:
- ¿Alguien en su familia tiene o tuvo...?
- ¿De qué falleció? (Hva døde de av?)
- ¿Cuántos cigarrillos por día? (Hvor mange sigaretter om dagen?)
- Frekvensord: nunca, a veces, todos los días (aldri, av og til, hver dag).
- Dempende frase: "Le hago estas preguntas a todos mis pacientes" (Jeg stiller disse spørsmålene til alle pasientene mine).
- Taleoppgave: tegn et familietre med pasienten, og ta deretter en sosial anamnese fra en motvillig pasient.
- Hjemmelekse: beskriv helsen til en oppdiktet familie på 8 setninger.
Leksjon 9 El examen físico: kommandoer ved undersøkelse
- Mål: gi klare instruksjoner under undersøkelsen, si hva du skal gjøre og be om tillatelse.
- Vokabular:
- respire hondo / respirá hondo (pust dypt inn)
- aguante el aire / aguantá el aire (hold pusten)
- suelte el aire / soltá el aire (pust ut)
- abra la boca / abrí la boca (åpne munnen)
- saque la lengua / sacá la lengua (strekk ut tungen)
- tosa / tosé (host)
- siéntese / sentate (sett deg opp)
- acuéstese / acostate (legg deg ned)
- boca arriba, boca abajo (på ryggen, på magen)
- de costado (på siden)
- levante el brazo / levantá el brazo (løft armen)
- apriete mi mano / apretá mi mano (klem hånden min)
- siga mi dedo / seguí mi dedo (følg fingeren min)
- relájese / relajate (slapp av)
- ¿Le duele acá [AR] / aquí? (Gjør det vondt her?)
- Strukturer:
- Imperativer med usted og vos. Tú-former (respira, siéntate) er vanlige i Mexico og Karibia.
- Voy a + infinitiv ("Voy a escuchar su corazón").
- ¿Me permite? (Kan jeg?)
- Avíseme si le duele (Si fra hvis det gjør vondt).
- Muntlig oppgave: et "Simon says"-spill for undersøkelse, etterfulgt av en full undersøkelse fra topp til tå som fortelles høyt.
- Hjemmelekse: ta opp alle kommandoene i både usted- og vos-form.
Leksjon 10 Historia clínica en 10 minutos: den fullstendige sykehistorien
- Mål: kombinere åpne og lukkede spørsmål, stille ja/nei-spørsmål med omhu, oppsummere og gjennomføre en 10-minutters sykehistorie (resultatet for uke 2).
- Vokabular:
- cuénteme / contame (fortell meg)
- ¿Por qué vino hoy? (Hvorfor kom du i dag?)
- ¿Algo más? (Noe mer?)
- ¿Qué le preocupa? (Hva bekymrer deg?)
- la molestia (ubehag)
- empezó (det startet)
- empeoró (det ble verre)
- a ver si entendí (la meg sjekke om jeg forsto)
- o sea (altså, med andre ord)
- ¿Es correcto? (Er det riktig?)
- ¿Cómo está de ánimo? (Hvordan er humøret ditt?)
- tranquilo/a (rolig, avslappet)
- Strukturer:
- Åpne spørsmål først, deretter lukkede.
- Unngå negative spørsmål: "¿No tiene fiebre?" gir et uklart "sí" eller "no". Spør heller "¿Tiene fiebre?".
- Spør om én ting om gangen.
- Oppsummeringsramme: "Entonces, usted tiene... desde hace..."
- Muntlig oppgave: sjekk for uke 2. En tidsbestemt 10-minutters sykehistorie, vurdert av læreren ut fra en sjekkliste.
- Hjemmelekse: lytt til opptaket og noter 3 mangler som må utbedres.
Uke 3: Behandling og instruksjoner
Leksjon 11 Formas y dosis: former og doser
- Mål: navngi legemiddelformer, lese doser og enheter høyt, og si hva en medisin er til for.
- Vokabular:
- la pastilla / el comprimido [AR] (pille, tablett)
- la cápsula (kapsel)
- el jarabe (sirup)
- las gotas (dråper)
- la cucharadita (teskje, 5 ml)
- el inhalador / el aerosol [AR] / la pompa [PR] (inhalator)
- la pomada / la crema (salve, krem)
- el parche (plaster)
- la inyección (injeksjon)
- los miligramos (milligram)
- media pastilla (en halv tablett)
- la caja / el frasco (eske, flaske)
- el genérico (generisk)
- por boca (per os / gjennom munnen)
- Strukturer:
- Tall med enheter ("quinientos miligramos").
- Brøker: media, un cuarto (halv, en fjerdedel).
- Es para + formål ("Es para la presión").
- Taleoppgave: les seks etiketter høyt og forklar pasienten hva hver av dem er til for.
- Hjemmelekse: les 5 medisinetiketter fra arbeidsplassen din høyt. Ikke bruk pasientopplysninger.
Leksjon 12 Cómo tomarlo: tidsplaner og instruksjoner
- Mål: forklare hvordan og når man skal ta en medisin, og bekrefte forståelsen med teach-back.
- Vokabular:
- cada 8 horas (hver 8. time)
- una vez al día (én gang om dagen)
- dos veces por día [AR] / al día (to ganger om dagen)
- en ayunas (fastende)
- con las comidas (i forbindelse med måltider)
- antes de dormir (før leggetid)
- durante 7 días (i 7 dager)
- hasta terminar la caja (til esken er tom)
- si hace falta / si lo necesita (ved behov)
- no más de (ikke mer enn)
- los efectos secundarios (bivirkninger)
- dejar de tomar (slutte å ta)
- el alcohol (alkohol)
- Strukturer:
- Tome... / No tome...
- Tiene que + infinitiv.
- Es importante que + konjunktiv ("Es importante que termine el tratamiento").
- Teach-back: "Para estar seguro/a, ¿me dice cómo lo va a tomar?"
- Taleoppgave: forklar tre resepter til læreren ved apotekdisken ved bruk av teach-back. Eksemplene er kun eksempler. Følg alltid den faktiske resepten.
- Hjemmelekse: skriv et skjema for dosering for en oppdiktet resept.
Leksjon 13 Estudios y pruebas: tester og forberedelser
- Mål: forklare hvilken test pasienten skal ta, hvordan man forbereder seg og når resultatene kommer.
- Vokabular:
- el análisis de sangre [AR] / los estudios de laboratorio [MX] / los laboratorios [CAR] (blodprøve)
- sacar sangre (å ta en blodprøve)
- la muestra de orina (urinprøve)
- la radiografía / la placa (røntgen)
- la ecografía [AR] / el ultrasonido [MX] / el sonograma [PR, DR] (ultralyd)
- la tomografía (CT-scan)
- el electrocardiograma (EKG)
- los resultados (resultater)
- estar en ayunas (å være fastende)
- la vena (vene)
- el pinchazo (stikk)
- normal (normal)
- Strukturer:
- ir a + infinitiv ("Le van a sacar sangre").
- Antes del estudio, no coma nada.
- Los resultados están en dos días.
- Taleoppgave: forklar forberedelsene til tre tester og svar på pasientens spørsmål.
- Hjemmelekse: skriv en kort instruks for forberedelse til en fastende blodprøve.
Leksjon 14 Consentimiento: forklare og be om samtykke
- Mål: forklare en enkel prosedyre, dens risikoer, fordeler og alternativer, invitere til spørsmål og sjekke forståelsen.
- Vokabular:
- el consentimiento informado (informert samtykke)
- el procedimiento (prosedyre)
- los riesgos (risikoer)
- los beneficios (fordeler)
- las alternativas (alternativer)
- la anestesia (anestesi)
- el formulario (skjema)
- firmar (å signere)
- decidir (å bestemme)
- aceptar (å godta)
- decir que no (å si nei)
- la duda (spørsmål, tvil)
- el/la intérprete (tolk)
- Strukturer:
- Le voy a explicar... (Jeg skal forklare...)
- Puede que + subjuntiv ("Puede que sienta un poco de dolor").
- Si no está seguro/a, puede pensarlo (Hvis du er usikker, kan du tenke over det).
- Teach-back.
- Taleoppgave: forklar en blodprøve eller en tannfylling og sjekk forståelsen.
- Viktig: for reelt samtykke til prosedyrer, følg retningslinjene på arbeidsplassen din og bruk en kvalifisert tolk. Dette kurset kvalifiserer deg ikke til å tolke.
- Hjemmelekse: les arket med samtykkefraser høyt og ta det opp.
Leksjon 15 Alta y seguimiento: utskrivelse og oppfølging
- Mål: gi instruksjoner ved utskrivelse og informasjon om varselsignaler, samt avtale en oppfølgingsavtale (resultatet for uke 3).
- Vokabular:
- dar de alta / el alta (å skrive ut / utskrivelse)
- el control [AR] / la cita de seguimiento (oppfølgingsavtale)
- volver (å komme tilbake)
- las indicaciones (instruksjoner)
- el reposo (hvile)
- los signos de alarma (varselsignaler)
- la herida (sår)
- los puntos (sting)
- la gasa (gasbind)
- la venda (bandasje)
- la guardia [AR] / urgencias [MX] / emergencia [CAR] (akuttmottak)
- el certificado médico (legeerklæring)
- Strukturer:
- Si + presens + imperativ ("Si tiene fiebre, vuelva").
- en una semana, dentro de 10 días (om en uke, innen 10 dager).
- Vuelva el lunes (Kom tilbake på mandag).
- Taleoppgave: sjekk for uke 3. Forklar hvordan man tar en medisin og når man skal komme tilbake. Læreren bruker teach-back.
- Hjemmelekse: skriv enkle utskrivningsinstruksjoner for et oppdiktet tilfelle.
Uke 4: Nødsituasjoner og empati
Leksjon 16 Triage: hastefraser
- Mål: stille raske, tydelige ja/nei-spørsmål og gi korte kommandoer i hastesituasjoner.
- Vokabular:
- ¿Qué pasó? (Hva skjedde?)
- ¿Puede respirar bien? (Kan du puste ordentlig?)
- ¿Le duele el pecho? (Har du vondt i brystet?)
- ¿Perdió el conocimiento? (Mistet du bevisstheten?)
- ¿Se golpeó la cabeza? (Slo du hodet?)
- la convulsión (krampe/anfall)
- el sangrado (blødning)
- apriete fuerte acá (trykk hardt her)
- no se mueva (ikke beveg deg)
- quédese acostado/a (bli liggende)
- la ambulancia (ambulanse)
- la camilla (båre)
- el suero (drypp/IV)
- ya viene el médico (legen kommer nå)
- Strukturer:
- Korte imperativer.
- Ett spørsmål per pust.
- ¿Desde hace cuánto? (Hvor lenge har det vart?)
- Kombiner hvert spørsmål med en gest.
- Taleoppgave: en rask triage-øvelse med tre pasienter, to minutter hver.
- Hjemmelekse: memorer kortet med trygge fraser.
Leksjon 17 Calmar y acompañar: berolige pasienter og pårørende
- Mål: berolige skremte pasienter, snakke med barn og slektninger, og myke opp instruksjoner.
- Vokabular:
- tranquilo/a (det går bra, ta det med ro)
- está en buenas manos (du er i gode hender)
- no está solo/a (du er ikke alene)
- el familiar / el acompañante (slektning / ledsager)
- el nene, la nena [AR, PR] / el niño, la niña (barn)
- asustado/a (redd)
- ¿Tiene miedo? (Er du redd?)
- respire conmigo (pust med meg)
- ya casi terminamos (vi er snart ferdige)
- va a sentir un pinchazo (du vil kjenne et stikk)
- muy bien (veldig bra)
- perdón por la espera (beklager ventetiden)
- Strukturer:
- Va a sentir... (Du vil kjenne...)
- Diminutiver myker opp språket i Argentina og Mexico: "un pinchacito", "un ratito".
- ¿Quiere que llame a alguien? (Vil du at jeg skal ringe noen?)
- Taleoppgave: en engstelig forelder med et barn med feber, deretter en forvirret eldre pasient.
- Hjemmelekse: skriv 6 beroligende setninger og si dem høyt.
Leksjon 18 Malas noticias con cuidado: overlevere vanskelige nyheter på en varsom måte
- Mål: forberede pasienten, formidle et resultat på en enkel måte, ta en pause, respondere på følelser og planlegge neste steg.
- Vokabular:
- lamento decirle (jeg beklager å måtte fortelle deg)
- los resultados muestran (resultatene viser)
- preocupante (bekymringsfullt)
- grave (alvorlig)
- el tratamiento (behandling)
- las opciones (alternativer)
- entiendo (jeg forstår)
- es normal sentirse así (det er normalt å føle det slik)
- tómese su tiempo (bruk den tiden du trenger)
- ¿Qué entendió? (Hva forsto du?)
- ¿Qué es lo más importante para usted? (Hva er viktigst for deg?)
- acompañar (å støtte, å være sammen med)
- Strukturer:
- En advarselssetning: "Tengo los resultados y no son los que esperábamos."
- Lamento que + konjunktiv.
- ¿Quiere que siga? (Vil du at jeg skal fortsette?)
- Stillhet er tillatt.
- Taleoppgave: del et unormalt resultat som krever flere tester, og diskuter deretter når du ville brukt en profesjonell tolk i stedet.
- Hjemmelekse: skriv samtalen på 12 linjer.
Leksjon 19 Humildad cultural e intérpretes: kulturell ydmykhet og tolker
- Mål: spør om tro og hjemmeremedier med nysgjerrighet, inkluder familien på en respektfull måte og gjennomfør en tresidig samtale via en tolk.
- Vokabular:
- el/la intérprete (tolk)
- en primera persona (i første person)
- frases cortas (korte setninger)
- la creencia (tro)
- la religión (religion)
- el remedio casero (hjemmeremedie)
- el té de yuyos [AR] / el té de hierbas (urtete)
- el empacho, el susto, el mal de ojo (navn på folkesykdommer en pasient kan bruke, hovedsakelig i Mexico og Karibia)
- la familia decide (familien bestemmer)
- respetar (å respektere)
- ¿Qué cree que le causó esto? (Hva tror du forårsaket dette?)
- Strukturer:
- ¿Qué cree que le pasa? (Hva tror du skjer med deg?)
- ¿Hay algo de su cultura o religión que debamos tener en cuenta? (Er det noe ved din kultur eller religion vi bør ta hensyn til?)
- Le presento a..., va a interpretar todo lo que digamos (Jeg presenterer..., som skal tolke alt vi sier).
- Taleoppgave: et tresidig rollespill hvor læreren veksler mellom tolk og pasient.
- Hjemmelekse: skisser ditt endelige rollespillscenario.
Leksjon 20 Visita completa: det endelige opptaket av rollespillet
- Mål: gjennomfør en fullstendig konsultasjon fra hilsen til avskjed, ta opp samtalen og få detaljerte tilbakemeldinger.
- Repetisjon av ordforråd:
- ¿En qué lo puedo ayudar?
- ¿Dónde le duele?
- del 0 al 10
- ¿Desde cuándo?
- ¿Es alérgico/a a algo?
- ¿Qué medicamentos toma?
- ¿Alguien en su familia...?
- respire hondo
- voy a + infinitive
- tome... cada... horas
- si..., vuelva
- ¿me dice cómo lo va a tomar?
- tranquilo/a
- ¿quiere que llame a alguien?
- el/la intérprete
- Strukturer: alle kjerneoppbyggingene fra uke 1 til 4.
- Taleoppgave: et opptak av et rollespill på 20 til 25 minutter valgt ut fra yrke: akuttpleier, fastlege, tannlege, apoteker eller hjemmesykepleier. Tilbakemeldingen tar omtrent 15 minutter, basert på vurderingsskjemaet i lærerguiden.
- Hjemmelekse: gå gjennom opptaket og lærerens notater, og velg tre personlige mål for tiden etter kurset.
US$419
Format og pris
| Format | Private 1-til-1-timer, på nett |
|---|---|
| Varighet | 4 uker, 20 timer (5 timer i uken) |
| Tidsskjema | Du velger tidspunktene selv, mandag til fredag, mellom 08:00 og 22:00 argentinsk tid |
| Nivå | A2 eller høyere. Ta den gratis nivåtesten først |
| Pris | US$419 for hele kurset, alt inkludert |
| Depositum | Valgfritt: sikre plassen din med et depositum på 30% (US$125.70) når kurset ditt starter om 10 eller flere dager fra i dag. Restbeløpet (US$293.30) forfaller 5 dager før startdatoen. |
| Inkludert | Studentguide (PDF) og lærerens kursmateriell |
| Sertifikat | Kursbevis fra Vamos Academy |
Studentguide (PDF)
Se hele kurset før du bestiller: hvordan det fungerer, den ukentlige planen og øvingsmaterialet du vil bruke i timene.
Last ned studentguiden (PDF, på engelsk)Sertifikat
Du avslutter med et kursbevis fra Vamos Academy. Dette er ikke en lisens, og det er ikke en sertifisering som tolk eller oversetter.
Spørsmål
Spørsmål om Bata Blanca
Hvilket nivå i spansk trenger jeg for Bata Blanca?
Du trenger nivå A2 eller høyere, noe som betyr at du kan håndtere enkle hverdagssamtaler. Før du bestiller, kan du ta den gratis nivåtesten slik at læreren din kan bekrefte nivået ditt og tilpasse kurset til deg.
Sertifiserer dette kurset meg som medisinsk tolk?
Nei. Bata Blanca avsluttes med et kursbevis fra Vamos Academy. Det er ikke en lisens og det er ikke en sertifisering som tolk eller oversetter. Kurset lærer deg å kommunisere bedre med pasienter og å vite når du skal tilkalle en profesjonell tolk.
Hvilken variant av spansk lærer kurset bort?
Kurset bruker et tydelig spansk som pasienter fra de fleste land forstår, med argentinsk (Rioplatense) bruk der det er naturlig. Ord som varierer mellom Argentina, Mexico og Karibia, slik som "turno" og "cita" for en avtale, er markerte slik at du kjenner igjen alle.
Hvordan fungerer timene?
Alle timene er private, én-til-én og på nett. Du tar 20 timer over 4 uker, omtrent 5 timer i uken, på tidspunkter du velger mellom 08:00 og 22:00 argentinsk tid. Hver time er bygget opp rundt taletrening og rollespill basert på reelle kliniske situasjoner.
Gir Bata Blanca medisinske råd?
Kurset lærer kun bort språk og kommunikasjonsfraser. Det gir ikke medisinske råd eller erstatter klinisk opplæring.
Klar for å starte Bata Blanca?
20 private timer på 4 uker, på tidspunkter du velger. US$419.
Spørsmål? Skriv til oss på WhatsApp (åpnes i ny fane), ring 1-888-808-1242 eller send e-post til online@vamospanish.com
Flere kurs
Andre kurs for karriere og reise
- Maleta ListaSpansk for reise
- Trato HechoForretningsspansk
- A Su ServicioSpansk for kundeservice
- Maestro, MaestraSpansk for lærere
- Malbec y MesaSpansk for hotell og restaurant
- Pasos de TangoArgentinsk spansk og tango
Foretrekker du generell spansk? Se alle våre spanskkurs på nett: små grupper og private pakker.