學習計畫·馬拉加兒童西班牙營
夏季 與冬季營
一個全沉浸式西班牙語營地,專為兒童設計,於暑假及寒假期間舉辦。每天上午課程與遊戲、工作坊、運動及下午的郊遊結合(每天4至6小時),讓孩子們自然地學習語言並享受樂趣。馬拉加 一個安全、多元文化 的環境,擁有從A1到B2可驗證的進展,並擁有符合CEFR的內部證書。
兒童與青少年: 課程+文化, 每天4至6小時, 夏季與冬季多 元文化團體, CEFR證書
透過演奏學習,體驗語言
營地利用假期讓孩子們沉浸在西班牙語中。這不是傳統課程:他們透過遊戲、文化和友誼學習,每天分4到6小時的時段學習。
早晨時段
有趣的西班牙語課程
大約三個小時的角色扮演、歌曲、戲劇和專案。孩子們練習詞彙和結構,卻沒有正式課程的僵硬感。
下午時段
文化與冒險
約兩小時的短程旅行、藝術工作坊、美食、音樂和運動。在馬拉加市中心進行尋寶遊戲,或是以西班牙語導覽博物館參觀。
進展有多大?
在營隊中,進度以累積小時衡量,而非完整關卡:每個營隊為孩子的旅程增加了一個時數。根據長度,這是基本關卡(A1或A2)內的估計進度。
| 長度 | 一天數小時 | 總工時 | 預計進展(歐洲語言共同參考框架) | 範例內容 |
|---|---|---|---|---|
| 兩週 | 4 小時/天 | 40 小時 | 部分模組(≈ A1 或 A2 的三分之一) | 基礎詞彙、日常作息、角色扮演 |
| 3週 | 5小時/天 | 75小時 | 中級模組(≈ A1或A2的一半) | 過去式敘述、喜好與偏好 |
| 4週 | ,每天6小時 | ,120小時 | ,完成模組(≈完整的A1或A2等級)。 | 口說與寫作更流利,文化專案 |
孩子可能從A1開始營隊,增加40小時,然後在另一個營隊或普通班級完成該級別。C1 和 C2 級不建議用於兒童課程:實際目標是在青少年時期達到 B1 或 B2。
按關卡內容
每個等級會說明孩子的成就、他們所學習的內容以及一個範例活動。選擇一個關卡來查看細節。
「你用西班牙語說的第一句話,透過遊戲:你打招呼、交談並描述周遭的事物。」
他們的成就
- 理解並在日常情境中產生簡單片語
內容
- 字母表、問候與介紹
- 數字、行事曆與日常例行公事
- 現在的規則動詞及 ser、estar 和 haber 的基本用法
- 家庭、學校、食物及日常物品的詞彙
「你現在可以講故事了:你說你做過什麼,喜歡什麼。」
他們的成就
- 敘述簡單的經驗,表達喜好和計畫
內容
- 常見的不規則動詞與反身動詞
- 近期與義務表達
- 比較與最高級
- 服裝、交通、餐飲及休閒的詞彙
「你自己應付:你發表意見,詳細敘述,並參與簡單的辯論。」
他們的成就
- 獨立應對社會與文化情境
內容
- 過去與不完美的過去
- 願望與建議中的虛擬語氣
- 旅遊、媒體與科技的詞彙
- 敘事與描述性文本;青少年主題引導辯論
「你辯論自如:你能為自己的觀點辯護,並流暢地參與辯論。」
他們的成就
- 流利地辯論並參與辯論
內容
- 複雜句中的虛擬語氣
- 條件句與假設句
- 高階學術與文化詞彙
- 論證性文本、小組專案與真實文本
他們如何學習
這是一種結合西班牙語與季節性休閒及文化活動的溝通體驗方式。
遊戲性學習
遊戲、歌曲、戲劇、手工藝和運動。西班牙語是自然且有趣的學習。
文化沉浸
博物館參觀、藝術工作坊和傳統節慶。該語言與馬拉加文化直接接觸。
多元文化友誼
不同國籍的兒童以西班牙語為共同語言,透過小組專案建立合作。
評價
評量支持學習同時不失營隊的趣味精神:它基於每日觀察與創意活動,絕非嚴格考試。
初步診斷
簡短的口頭對話和一個簡單的活動,讓孩子回到他們的層級(A1到B2)。
持續評估
教師每天觀察西班牙語的參與與使用,無論是在遊戲或郊遊中,並依照年齡標準進行。
最終評估
最後一項活動(小組報告和短測驗)以及一張證書,顯示所完成的時數和能力。
認證
與CEFR對齊的內部證書
每個營隊都會頒發證書,記錄已完成的時數、所學程度及所達成的能力。區塊會累積在夏令營(夏季和冬季)和一般課程中。
準備年輕學習者考試
對於希望獲得官方認證者,可選擇針對年幼學習者調整考試模擬、並由學術主任監督的路徑。
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